答友人書/卷一 流 程

答友人書/卷一 流 程

我將昨夜的夢栽種在庭院的茂竹中 新鮮的晨曦下有誓願緩緩萌芽 生命也欣然轉醒 再一次活在世間 再一次愛

啟航儀式的致詞/卷一 流 程

啟航儀式的致詞/卷一 流 程

獵取對象長談,書院前的老樹下 愈聚愈多的青年學者對自己的命題下定義 這個星系最初的智慧你們一一筆記後 用長長一生的飛行去印證學院中描述的宇宙吧

如果星星都不見了/卷一 流 程

如果星星都不見了/卷一 流 程

他們相信天空那塊藍色草原上豐碩的果實是不朽的 草絲會以整個草原的晞噓質疑太陽: 當再一次日落後 星星會再回來嗎?

讓我們停止追逐繽紛的聲色/卷一 流 程

讓我們停止追逐繽紛的聲色/卷一 流 程

暴雨與泥土的媾合 批倒一叢青草 安然坐下,雨后 一幅潑墨山水畫 會迤邐開展在平野之上

流 程/卷一 流 程

流 程/卷一 流 程

雲霓與飛翔的告別間漸漸消逝, 我們自脆弱的哀愁裡釋放出來,發現 一滴露珠與殿堂的一句對話 是這世界的真理。

美好存在,不一定讓人聽

美好存在,不一定讓人聽

當然,在英國發行的《藝術社會學》,自然不能避免文化研究的觀察模式,縱跨文化光譜的兩端,作者來回在純藝術(戲劇、舞蹈、交響樂、歌劇)以及通俗藝術(好萊塢電影、流行音樂、低俗小說、電視劇與電視喜劇、廣告)之間探索

白露為霜

白露為霜

讓大地安然入睡休養生息 讓童年乘著光陰的翅膀離去 再溯者記憶的河道回來 讓年輕的憂鬱站起來遠眺 看候鳥在風雨聲中折返

野有蔓草

野有蔓草

莊嚴的巨大的無微不至的亦剛亦柔的 風 長驅直入 停格。歲月 沈默的黑白片 不認得字幕的童年 望出去,從老屋的窗口

秋風辭

秋風辭

沈靜有禮的山水微笑著退後 將自己淡成一幅 逸筆水墨 白雲是不著墨的 只可意會,靜靜卷舒

茶與晚秋

茶與晚秋

菊瘦了麼 霜濃了麼 添衣了麼 關窗了麼 傷風好了麼 夢找得到回家的路麼